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Oyentes en un mundo de signos (Diario "El País")

Los 450 niños del colegio Ponce de León son bilingües para facilitar la integración de los alumnos sordos.

Natalia mueve rápido los dedos y gesticula despacio con los labios mientras charla con sus compañeros de clase. Tiene nueve años y plena capacidad auditiva, pero se comunica mediante signos. Lo hace para relacionarse con sus amigos, porque en su colegio, el centro educativo Ponce de León, un tercio de los 450 alumnos son sordos. Desde los tres años, los niños tienen dos profesores: uno que les enseña lengua oral y otro de signos.

"Aquí todos los alumnos son bilingües porque aprenden desde muy pequeños los dos idiomas. Utilizan la lengua de signos para dirigirse a uno de sus tutores y para hablar con sus compañeros", explica Montserrat Pérez, la directora pedagógica del centro. En cada aula de 20 alumnos hay cinco con discapacidades auditivas. Una ratio más alta que la de un colegio ordinario —donde se permiten dos niños con capacidades especiales— que provoca la necesidad de más recursos.


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